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	<title>UFR SDL - Universit&#233; Paris 8</title>
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		<title>Directeurs et directrices de m&#233;moire 2025 2026</title>
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		<description>

-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-directeurs-et-directrices-de-memoire-" rel="directory"&gt;Directeurs et directrices de m&#233;moire&lt;/a&gt;


		</description>



		
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		<title>Informations</title>
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		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Objectifs de la formation et comp&#233;tences vis&#233;es &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif du Master Sciences du Langage (SDL) est de pr&#233;parer des linguistes au monde du travail, que ce soit dans les m&#233;tiers de la recherche, de l'enseignement ou d'autres types de secteurs. Conna&#238;tre la structuration et le fonctionnement des langues humaines, ma&#238;triser la m&#233;thodologie de la recherche en sciences du langage, savoir mener un projet de recherche, observer et interroger une situation de communication &#8211; ces bases communes du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-master-sciences-du-langage-" rel="directory"&gt;Master Sciences du Langage&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Descriptif des enseignements</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Descriptif des enseignements&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-Informations-395-" rel="directory"&gt;Informations&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programme et descriptif des enseignements</title>
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		<dc:date>2023-03-29T10:43:32Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>


		<dc:subject>accueil</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'organisation p&#233;dagogique souple et &#233;volutive de la licence permet aux &#233;tudiants de construire un parcours adapt&#233; &#224; leurs besoins, &#224; leurs centres d'int&#233;r&#234;t et &#224; leurs projets professionnels. &lt;br class='autobr' /&gt;
La structure de la licence suit une logique arborescente, avec une premi&#232;re ann&#233;e (L1) commune &#224; tous les &#233;tudiants, quelle que soit la sp&#233;cialisation choisie par la suite. Cette L1 repose sur un socle fondamental solide, centr&#233; sur les grandes probl&#233;matiques des Sciences du Langage, abord&#233;es &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-licence-sciences-du-langage-" rel="directory"&gt;Licence Sciences du Langage&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/+-accueil-+" rel="tag"&gt;accueil&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;bouch&#233;s professionnels</title>
		<link>https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/debouches-professionels</link>
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		<dc:date>2023-03-20T12:06:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La licence professionnelle se veut une voie d'excellence pr&#233;parant les &#233;tudiants aux m&#233;tiers : * d'enseignant de la LSF langue 1 et/ou langue 2 en milieu scolaire * de formateur de LSF en milieu scolaire (aupr&#232;s des personnels enseignants et de tous les acteurs de la vie scolaire)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-licence-professionnelle-enseignement-de-la-lsf-en-milieu-scolaire-399-" rel="directory"&gt;Licence professionnelle enseignement de la LSF en milieu scolaire&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Modalit&#233;s de contr&#244;le des connaissances</title>
		<link>https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/modalites-de-controle-des-connaissances</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/modalites-de-controle-des-connaissances</guid>
		<dc:date>2023-03-20T12:04:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le cadre g&#233;n&#233;ral des modalit&#233;s de contr&#244;le des connaissances qui s'appliquent &#224; l'universit&#233; Paris 8 est vot&#233; pour chaque ann&#233;e universitaire en Commission de Formation et de la Vie Universitaire. Ces modalit&#233;s peuvent &#234;tre compl&#233;t&#233;es par chaque formation dans une annexe afin de tenir compte de leurs sp&#233;cificit&#233;s et de leurs orientations p&#233;dagogiques. Afin de prendre en compte les difficult&#233;s sp&#233;cifiques que peuvent rencontrer certains &#233;tudiants en raison d'une activit&#233; professionnelle ou de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-licence-professionnelle-enseignement-de-la-lsf-en-milieu-scolaire-399-" rel="directory"&gt;Licence professionnelle enseignement de la LSF en milieu scolaire&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programme</title>
		<link>https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/programme-1290</link>
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		<dc:date>2023-03-20T11:59:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-licence-professionnelle-enseignement-de-la-lsf-en-milieu-scolaire-399-" rel="directory"&gt;Licence professionnelle enseignement de la LSF en milieu scolaire&lt;/a&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;bouch&#233;s professionnels</title>
		<link>https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/debouches-professionnels-1288</link>
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		<dc:date>2022-03-24T14:14:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le parcours d&#233;bouche directement sur le m&#233;tier d'enseignant de la LSF dans les &#233;tablissements du second degr&#233; dans le secteur public (CAPES) ou priv&#233; (CAFEP), dans les cas de r&#233;ussite au concours. Une fois titulaire d'un M2 MEEF, l'&#233;tudiant peut, s'il le souhaite, poursuivre ses &#233;tudes en choisissant une fili&#232;re de recherche en lien avec la discipline.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-master-meef-second-degre-parcours-lsf-" rel="directory"&gt;Master MEEF second degr&#233; parcours LSF&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programme</title>
		<link>https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/programme-1287</link>
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		<dc:date>2022-03-24T14:10:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Stages En Master 1, un stage d'observation et de pratique accompagn&#233;e de quatre semaines dans un coll&#232;ge ou lyc&#233;e permet la d&#233;couverte des d&#233;marches d'enseignement et du milieu professionnel ainsi que la diversit&#233; des publics scolaires. En Master 2, la formation est en alternance pour les &#233;tudiants admis au concours. Ils sont nomm&#233;s fonctionnaires stagiaires et doivent assurer un mi-temps en responsabilit&#233; (8h-10h semaine). Ils b&#233;n&#233;ficient d'un tuteur sur le terrain et d'un tuteur &#224; l'ESPE (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-master-meef-second-degre-parcours-lsf-" rel="directory"&gt;Master MEEF second degr&#233; parcours LSF&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Objectifs</title>
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		<dc:date>2022-03-24T10:35:47Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>UFR SDL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le master MEEF 2nd degr&#233; parcours Langue des signes fran&#231;aise (LSF) pr&#233;pare au m&#233;tier de professeur de LSF en coll&#232;ge et en lyc&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
La formation s'articule autour de cinq p&#244;les : &lt;br class='autobr' /&gt; Comp&#233;tences disciplinaires Comp&#233;tences didactiques Recherche Sensibilisation au contexte d'exercice du m&#233;tier Mise en situation professionnelle (stages) &lt;br class='autobr' /&gt;
Les cinq axes sont d&#233;velopp&#233;s sur les deux ann&#233;es de master. &lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;paration aux concours CAPES est assur&#233;e au cours du Master 1. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Master 2 (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufr-sdl.univ-paris8.fr/-master-meef-second-degre-parcours-lsf-" rel="directory"&gt;Master MEEF second degr&#233; parcours LSF&lt;/a&gt;


		</description>



		
		

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